Los cambios físicos al crecer

alejandra perez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios físicos que percibe al crecer.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: Los cambios físicos al crecer


Objetivo PDA: Describir los cambios físicos que percibe al crecer.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos no tienen conciencia sobre las consecuencias que hay si no se cuidan sus dientes.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los cambios físicos que ocurren cuando crecemos".
    b. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de bebés, niños y adultos para que los alumnos observen las diferencias físicas y comenten sobre ellas.
    c. Planteamiento del problema: "¿Qué cambios físicos han notado en ustedes mismos desde que eran bebés hasta ahora?".



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. División en grupos pequeños: Los alumnos se distribuyen en grupos de 4-5 personas.
    b. Actividad de observación: Cada grupo recibirá una serie de fotografías que muestran diferentes etapas de desarrollo humano. Los alumnos deberán observar las imágenes y clasificarlas según la edad aproximada de las personas mostradas.
    c. Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus clasificaciones y argumentará sus respuestas.
    d. Anotación de las conclusiones: En una hoja de papel grande, se escribirán las principales conclusiones sobre los cambios físicos que ocurren al crecer.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Recapitulación: Recordar las conclusiones alcanzadas durante la discusión grupal.
    b. Actividad de expresión: Los alumnos dibujarán en sus cuadernos los cambios físicos que han notado en sí mismos al crecer.
    c. Reflexión final: Cada alumno compartirá su dibujo con el resto de la clase y comentará los cambios físicos