Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Deyanira Jocelyn Cruz
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos.
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo específico: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Resolución de problemas utilizando pensamiento estratégico y creativo.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Conversación en grupo sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas en diferentes aspectos de la vida.
- Planteamiento del problema: Identificar un problema relacionado con el entorno escolar que requiera de pensamiento estratégico y creativo para su resolución.
Desarrollo:
- Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.
- Formación de equipos de trabajo, asignando a cada equipo un problema específico para resolver.
- Investigación en grupo sobre el problema asignado, identificando sus causas y posibles soluciones.
- Planificación de acciones, medios técnicos e insumos necesarios para desarrollar alternativas de solución.
Cierre:
- Presentación de los problemas identificados y las alternativas de solución propuestas por cada equipo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Tarea para la siguiente sesión: Continuar trabajando en la planificación de las acciones para resolver el problema asignado.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asig