Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

inclusión y diversidad, teniendo en cuenta las necesidades y particularidades de cada alumno.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por conocer su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Ninunhhhjj (en este caso, se asume que es un problema específico de la comunidad o grupo de alumnos)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a través de una conversación grupal preguntando a los alumnos si conocen diferentes palabras o expresiones de su comunidad o de otros lugares.


• Rescatar las palabras y expresiones mencionadas por los alumnos y anotarlas en un pizarrón o papelógrafo.

Desarrollo:

• Realizar actividades lúdicas que promuevan la expresión oral y el conocimiento de palabras nuevas. Por ejemplo:
  
  
  • Juego de palabras encadenadas, donde cada alumno debe decir una palabra que comience con la última sílaba de la palabra anterior.
  
  
  • Juego de adivinanzas, donde se presentan diferentes enigmas y los alumnos deben descubrir la palabra o expresión correcta.
  
  
  • Juego de asociación de palabras, donde se presentan tarjetas con palabras relacionadas y los alumnos deben encontrar las parejas correspondientes.
  
  
  
  

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir las palabras nuevas que descubrieron durante el juego y preguntar si conocen su significado.


• Fomentar la curiosidad por conocer el significado de las palabras desconocidas y promover la investigación en casa o en