Introducción al tema y análisis del problema

Kimberly Juarez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Motivación: Mostrar imágenes de lugares naturales y preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando están en contacto con la naturaleza.

  • Presentación del problema: Explicar el problema de la basura y su impacto en el medio ambiente. Preguntar a los alumnos si han visto basura tirada en su entorno.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué se puede hacer para evitar la basura y cuidar el medio ambiente.


Sesión 2: Conocimiento de los recursos naturales y su importancia (45 minutos)



  • Actividad: Mostrar imágenes de diferentes recursos naturales (agua, árboles, animales, etc.). Preguntar a los alumnos qué recursos conocen y para qué sirven.

  • Explicación: Dar una breve explicación sobre la importancia de cada recurso natural y cómo se pueden conservar.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes recursos naturales en imágenes y digan cómo pueden cuidarlos.


Sesión 3: Identificación de la basura y su clasificación (45 minutos)



  • Actividad: Mostrar imágenes de diferentes tipos de basura y preguntar a los alumnos si saben cómo se clasifica.

  • Explicación: Explicar la importancia de clasificar la basura y cómo se puede hacer para reciclar y reutilizar algunos materiales.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes tipos de basura en contenedores correspondientes.


Sesión 4: Concientización sobre el cuidado y limpieza del entorno (45 minutos)



  • Actividad: Realizar una salid