Escritura colectiva mediante el dictado

Rosibel Martines
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva mediante el dictado
Nivel: Primaria 2º grado
Objetivo: Producción de diferentes textos de manera colectiva, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura y escritura


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y recordatorio de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a trabajar en la producción de diferentes textos de manera colectiva, a través del dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Lectura y análisis de un texto colectivo previamente elaborado por la maestra. Se destacarán los elementos como el propósito del texto, los destinatarios y el tipo de texto. Se fomentará la participación de los alumnos para identificar los aspectos mencionados.

  • Actividad 2: Organización en grupos de trabajo. Cada grupo realizará un dictado colectivo de un texto relacionado con la temática del proyecto comunitario que se esté desarrollando en la escuela (por ejemplo, un texto informativo sobre la importancia de la limpieza en el entorno escolar). Se proporcionará a cada grupo un papel y un lápiz para que realicen el proceso de escritura colectiva.

  • Actividad 3: Socialización de los textos escritos. Cada grupo leerá en voz alta su texto y se realizará una puesta en común para analizar los elementos presentes en cada texto, como el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto utilizados.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexió