Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos participar en la creación y transformación de normas y leyes que favorezcan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en el salón sobre las normas y leyes que los alumnos conocen.


• Presentar ejemplos de normas y leyes que promueven los derechos humanos y fomentan la igualdad.


• Trabajar en grupos pequeños para investigar y analizar las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el país.


• Cada grupo deberá identificar una problemática relacionada con la falta de participación en la creación y transformación de normas y leyes que favorezcan la igualdad.


• Los grupos presentarán sus problemáticas y propondrán posibles soluciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las problemáticas y soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes.


• Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se sientan excluidos o no participan en la creación de normas y leye