La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

inclusión y respeto a los derechos humanos.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos".
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Por qué los niños le hacen feo a los demás solo porque tienen familias diferentes?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre qué significa la diversidad y por qué es importante respetar a las personas y sus familias, a pesar de ser diferentes.
   
   
   • Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños para que los niños compartan anécdotas de situaciones en las que se hayan sentido excluidos o juzgados debido a la diversidad de sus familias. Luego, cada grupo deberá escoger una historia para representarla en un breve teatro guiñol.
   
   
   • Presentación de los teatros guiñol por parte de cada grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre los teatros guiñol presentados y la importancia de valorar la diversidad en la comunidad.
   
   
   • Incentivar a los alumnos a que compartan sus conclusiones individuales y cómo se comprometerán a respetar y convivir en armonía con todos sus compañeros.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar el grado de participación activa de los alumnos en las actividades propuestas y su capacidad para expresar y respetar las opiniones de otros.

   
   



2. Registro fotográfico: Tomar fotografías de los teatros guiñol presentados por