Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

educación socioemocional y tutoría, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio.

Sesión 1: Construcción del proyecto de vida

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión: replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un logro personal que haya obtenido recientemente.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia para el bienestar personal y comunitario.


• Presentación de casos de personas que han logrado realizar un proyecto de vida exitoso y cómo esto ha impactado positivamente en su entorno.


• Actividad grupal: los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que elaborar un collage que represente sus metas a corto, mediano y largo plazo. Deberán incluir imágenes y palabras que reflejen sus aspiraciones personales y su contribución a la comunidad.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su collage y explicará las metas que han plasmado en él.


• Reflexión grupal sobre la importancia de replantear las metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a una persona adulta (familiar, amigo, vecino) que consideren que ha logrado construir un proyecto de vida exitoso. Deberán preguntar sobre los obstáculos que enfrentó y las estrategias que utilizó para superarlos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se evaluará la participación activa de los alumnos durante la dinámica de presentación y la activid