Cuerpos geométricos y sus características

Luis AguiñiGAGA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar líneas rectas o curvas y caras planas o curvas.


Actividades:



  1. Inicio: El docente presentará a los alumnos una serie de objetos y les pedirá que los observen y describan. Luego, los alumnos identificarán las líneas rectas o curvas presentes en cada objeto.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que manipularán diferentes objetos y buscarán identificar las líneas rectas o curvas presentes en ellos.

  3. Cierre: Se realizará una puesta en común donde los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones. El docente reforzará los conceptos trabajados y aclarará posibles dudas.


Sesión 2:
Objetivo: Representar objetos mediante diversos procedimientos.


Actividades:



  1. Inicio: El docente presentará a los alumnos diferentes objetos y les pedirá que los representen dibujando sus líneas rectas o curvas.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que dibujarán diferentes objetos utilizando líneas rectas y curvas. Se les animará a ser creativos y a utilizar diferentes colores y texturas.

  3. Cierre: Se realizará una exposición de los dibujos realizados por los alumnos. El docente destacará el esfuerzo y la creatividad de cada uno y brindará retroalimentación positiva.


Sesión 3:
Objetivo: Identificar y describir caras planas o curvas en los objetos de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio: El docente presentará a los alumnos diferentes objetos y les pedirá que los observen detenidamente para identificar y describir las caras planas o curvas presentes en ellos.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán una activida