Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Diseño gráfico para solucionar el problema del mal uso de las instalaciones de la escuela.

Deyanira Jocelyn Cruz
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Diseño gráfico para solucionar el problema del mal uso de las instalaciones de la escuela.


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinaridad: Se trabajará de manera interdisciplinar con la materia de Diseño Gráfico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio.

  • Introducción al problema del mal uso de las instalaciones de la escuela y su impacto en la comunidad escolar.

  • Presentación de la materia de Diseño Gráfico como herramienta para solucionar el problema.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinarios.

  • Investigación en grupo sobre el problema del mal uso de las instalaciones de la escuela.

  • Identificación de necesidades y/o intereses relacionados con el tema.

  • Generación de propuestas de solución utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.

  • Retroalimentación y discusión sobre las propuestas.

  • Elección de la propuesta más viable para ser implementada.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Organización de los grupos de trabajo para