"Construyendo una sociedad democrática y justa"

Pedro Carreón
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios éticos y analiza, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.


Título de la secuencia didáctica: "Construyendo una sociedad democrática y justa"


Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Argumentar en favor del cumplimiento de los principios éticos y analizar, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Contenido:



  • Introducción a los principios éticos en los acuerdos, normas y leyes democráticas.

  • Importancia del cumplimiento de los principios éticos en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El reconocimiento del gobierno de nuestro país. Se les plantea a los alumnos el problema de no conocer adecuadamente el funcionamiento y la importancia de las instituciones gubernamentales en un sistema democrático.

  2. Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 a 5 integrantes.

  3. Investigación: Los alumnos investigarán sobre el gobierno de su país, sus instituciones, la separación de poderes, el sistema electoral, entre otros. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y material audiovisual para que recopilen información relevante.

  4. Análisis y discusión en grupo: Los grupos discutirán y analizarán la información recopilada. Deberán identificar los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.

  5. Elaboración de argumentos: Los alumnos deberán elaborar argumentos que justifiquen el cumplimiento de los principios éticos en la vida cotidiana y los beneficios que ello aporta tanto en los ámbitos personal como colectivo y en la interrelación de la sociedad.

  6. Puesta e