Introducción al tema
MONICA ALEJANDRA MORENO
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Aprendizaje por indagación: Alimentación saludable
Objetivo: Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación de la temática: Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable y los riesgos asociados con una mala elección de hábitos alimentarios.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema. Anotar en la pizarra las ideas principales.
- Presentación del problema: Exponer el problema que se abordará en la planeación: Los alumnos de sexto grado desconocen la importancia de una alimentación adecuada y los riesgos que conlleva elegir hábitos poco saludables.
- Planteamiento de preguntas guía: Formular preguntas guía para promover la reflexión y la indagación de los alumnos. Algunas preguntas pueden ser: ¿Qué es una alimentación saludable?, ¿qué consecuencias tiene una mala alimentación?, ¿cómo podemos mejorar nuestra alimentación?
- Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo será responsable de investigar sobre un aspecto específico de la alimentación saludable.
Sesión 2: Investigación y sistematización de la información (45 minutos)
- Investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en sus grupos de investigación. Cada grupo deberá recopilar información sobre su aspecto asignado de la alimentación saludable, tales como caract