Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de su comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar: la descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos deberán identificar y describir características de su comunidad en pequeños grupos.


• Puesta en común y discusión de las características identificadas.


• Introducción al uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción de procesos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán describir un proceso de su comunidad utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las descripciones de procesos realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto descriptivo sobre un proceso en una comunidad distinta a la suya.


• Análisis y discusión del texto: identificarán las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas para describir el proceso.


• Actividad práctica: los alumnos deberán reescribir el texto utilizando sus propias palabras y añadiendo adjetivos y adverbios para enriquecer la descripción.

Sesión 3:

• Presentación de una entrevista a un miembro destacado de la comunidad.


• Análisis de la entrevista: identificará