Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

competencia, es decir, centrando el aprendizaje en el desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: A los alumnos les cuesta trabajo construir una narrativa a partir de un texto literario y exponerlo mediante una manifestación artística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de las creaciones artísticas que surgen a partir de los textos literarios.


• Motivar a los alumnos a seleccionar un texto literario de su interés para trabajar durante el proyecto.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes formas de manifestación artística que podrían emplearse para expresar una narrativa.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que elijan una forma de manifestación artística a partir del texto literario seleccionado.


• Proporcionar ejemplos y recursos para que los alumnos puedan explorar diferentes técnicas y herramientas en su manifestación artística.


• Permitir tiempo para que los alumnos trabajen en su proyecto de forma individual o en grupos, brindando apoyo y orientación según sea necesario.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan los avances de su proyecto y expongan el proceso de construcción de su narrativa artística.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una retroalimentación colectiva sobre los logros y los retos enfrentados durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio: