Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

competencias socioemocionales y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el propósito del proyecto.


• Presentar el problema a abordar: la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos que experimentan los alumnos en diversas situaciones.


• Mostrar una breve presentación o video sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos en la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo colaborativo.


• Asignar a cada grupo un escenario o situación en la que se presente un conflicto o decisión a tomar.


• Cada grupo deberá analizar el escenario y discutir cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en esa situación.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias previas.


• Los grupos deberán compartir sus conclusiones con el resto de la clase y generar un debate sobre las diferentes perspectivas.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas durante el desarrollo de la actividad.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar estos aprendizajes en su vida diaria.


• Destacar la importancia de la toma de decisiones asertivas y cómo la gestión de los sentimientos puede influir en ello.


• Realizar una ron