Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y tener en cuenta las necesidades de los estudiantes con baja lectoescritura.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Baja lectoescritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de características y recursos estéticos de un texto narrativo.


2. Registro de participación y disfrute de cuentos y novelas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de un cuento corto y preguntas sobre su estructura narrativa.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos en los textos narrativos.


• Ejemplos de textos narrativos con sus respectivas características y recursos estéticos.


• Actividad en grupos: Análisis de un cuento corto identificando sus elementos y recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer los elementos y recursos estéticos en los textos narrativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un fragmento de una novela y preguntas sobre su interpretación.

Desarrollo:

• Explicación de la interpretación de los textos narrativos.


• Ejemplos de interpretaciones de cuentos y novelas.


• Actividad individual: Interpretación de un cuento corto y su discusi