La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una breve introducción del tema, explicando la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de América.


• Presentar a los alumnos el problema central: "La expoliación de los recursos humanos y naturales en los territorios colonizados en América". Preguntarles si saben qué significa la palabra "expoliación" y qué relación puede tener con la política económica de las naciones colonizadoras.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la expoliación de los recursos humanos y naturales en América durante el período colonial.


• Los alumnos deberán realizar una investigación documental y consultar fuentes confiables para recopilar información relevante sobre el tema. Podrán utilizar libros de texto, artículos, videos, páginas web, entre otros recursos.


• Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deberán responder preguntas orientadoras como: ¿Qué recursos humanos y naturales fueron expoliados en América? ¿Cómo se llevó a cabo esta expoliación? ¿Cuál fue el rol de las naciones colonizadoras en esta práctica? ¿Có