Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Enfoque transversal: fomentar la participación y colaboración entre los alumnos, promoviendo el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.

1. Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la producción y envío de cartas personales.

Actividades:

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es una carta personal y para qué se utiliza.


• Presentar ejemplos de distintas cartas personales reales y literarias (cartas de amistad, cartas de agradecimiento, cartas de amor, etc.) y leerlas en voz alta.


• Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y escriban una pequeña carta personal utilizando la estructura básica de saludo, cuerpo y despedida.


• Realizar una puesta en común de las cartas escritas por las parejas y destacar las características comunes y diferencias entre ellas.

Recursos: Ejemplos de cartas personales, papel y lápiz.

2. Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Reconocer los elementos principales de una carta personal.

Actividades:

• Iniciar la sesión recordando la estructura básica de una carta personal y sus elementos (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma).


• Entregar a cada alumno una carta personal y pedirles que identifiquen los diferentes elementos presentes en ella.


• En parejas, los alumnos deberán intercambiar sus cartas y realizar una lectura en voz alta para practicar la comprensión lectora.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren una carta personal a un compañero de clase. Fomentar la creatividad y el uso de recursos literarios.

Recursos: Cartas personales, papel y lápiz.

3. Sesión 3:

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos adquiridos en la producción y