Introducción al tema

Diana Azuli Gutiérrez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y respeto a la diversidad sexual.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva, identificar creencias y prejuicios relacionados con las ITS y concientizar sobre la necesidad de la prevención.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y camaradería.

  2. Presentar el tema a través de una presentación de diapositivas que incluya imágenes y estadísticas relacionadas con las ITS, embarazos en adolescentes y métodos anticonceptivos.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre las ITS y los embarazos en adolescentes.

  4. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles tarjetas con mitos y verdades acerca de las ITS. Cada grupo deberá discutir y clasificar las tarjetas en las categorías de "mito" o "verdad". Después, cada grupo deberá exponer sus resultados al resto de la clase.

  5. Cierre de la clase con una reflexión grupal sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva y la necesidad de romper mitos y prejuicios.


Sesión 2: Métodos anticonceptivos y prevención de ITS
Objetivo de la sesión: Conocer y comprender los diferentes métodos anticonceptivos, su efectividad y accesibilidad, así como las vías de transmisión y prevención de las ITS.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior a través de una dinámica de preguntas y respuestas.

  2. Presentar los diferentes métodos anticonceptivos (preservativos, píldora anticonceptiva, DIU, entre otros), explicando su funcionamiento, efectividad y accesibilidad.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos orga