Introducción al álgebra
FRANCISCO MELITON GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
competencia y promover el pensamiento crítico y creativo de los alumnos.
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Tema: Propiedades de los exponentes
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo simplificarías la expresión matemática 2^3 * 2^5?
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles soluciones.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de exponente y sus propiedades básicas.
- Realizar ejemplos de suma y resta de exponentes con bases iguales.
- Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen en pareja.
Cierre:
- Realizar una ronda de preguntas para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.
- Asignar ejercicios para la tarea.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el tema anterior y repasar las propiedades básicas de los exponentes.
- Presentar el problema njjj como una situación donde se requiere usar las propiedades de los exponentes.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte del problema njjj para resolver usando las propiedades de los exponentes.
- Proporcionar información adicional o recursos si es necesario.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que presenten sus soluciones y discutan en grupo las estrategias utilizadas.
- Evaluar la comprensión de los alumnos a través de preguntas.
Sesión 3:
Inicio:
- Recordar el problema njjj y las soluciones presentadas.
- Introducir el concepto de multiplicación de exponentes con bases iguales.
Desarrollo:
- Explicar las propiedades de la multiplicación de exponentes con bases iguales.
- Realizar ejemplos y ejercicios en clase.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que resuelvan problemas similares a los ejercicios en clase.
- Revisar y discutir las re