Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Dani Olvera
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia ambiental en los alumnos.


Sesión 1:
Objetivo: Comprender las características de los cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.



  • Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algún material que haya experimentado un cambio permanente. Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una breve discusión sobre los ejemplos mencionados.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen dos tipos de cambios en los materiales: cambios temporales y cambios permanentes. Definir cada uno de ellos y ejemplificar con situaciones cotidianas.



  • Aprendizaje por indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un material diferente (por ejemplo, papel, plástico, vidrio, metal). Pedirles que investiguen qué cambios temporales y permanentes pueden experimentar esos materiales en la vida diaria. Proporcionarles materiales de consulta (libros, internet, etc.) y fomentar la colaboración entre los integrantes del grupo.



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  • Reflexión y conclusión: Guiar una discusión final en la que los alumnos reflexionen sobre las implicaciones de los cambios permanentes en los materiales en la vida diaria. Promover la conexión con el cuidado del medio ambiente y cómo estos cambios pueden generar impactos negativos en la naturaleza.




Sesión 2:
Objetivo: Diferenciar entre un cambio temporal y un cambio permanente en los materiales y comprender las implicaciones de cada un