Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo en equipo.

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: m mm.

Sesión 1:

Fases:
Inicio:

• Presentar el problema "m mm" y generar preguntas relacionadas con el tema de estudio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuerzas presentes en el problema.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana en la que se presente fricción.


• Los alumnos deberán investigar y realizar experimentos para identificar las fuerzas de fricción presentes en la situación asignada.


• Fomentar la observación, el registro de datos y la discusión en grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación y experimentos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las fuerzas de fricción en la vida cotidiana.


• Asignar lecturas complementarias para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fases:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Generar preguntas relacionadas con las fuerzas en equilibrio.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentar situaciones en las que se encuentren fuerzas en equilibrio.


• Debates en grupo sobre las características y condiciones de equilibrio de cada situación.


• Realizar experimentos para comprobar las condiciones de equilibrio.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las fuerzas en equilibrio.


• Asignar lecturas comp