Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Ana claudia Ogando
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de valores de cuidado y respeto hacia el medio ambiente.


Sesión 1:
Objetivo: Comprender las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.


Actividades:



  1. Introducción: Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia de valorar los ecosistemas para su preservación responsable y sustentable.

  2. Actividad de observación: Realizar una salida al patio o cercanías del colegio para que los alumnos observen el entorno y los diferentes elementos que conforman el ecosistema.

  3. Elaboración de un mapa: En grupos, los alumnos elaborarán un mapa del territorio, identificando los diferentes ecosistemas presentes y las interacciones de la comunidad con ellos.

  4. Plenaria: Cada grupo compartirá su mapa y se realizará una discusión sobre las características del territorio y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.


Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre la relación entre la comunidad y la naturaleza, considerando las tradiciones culturales construidas a partir de esta interacción.


Actividades:



  1. Video y debate: Ver un video que muestre la relación de una comunidad con la naturaleza y luego realizar un debate sobre la importancia de estas interacciones y cómo han influido en las tradiciones culturales.

  2. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un relato imaginando cómo sería su comunidad si no existieran los ecosistemas presentes en el territorio.

  3. Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus relatos y se discutirá sobre las consecuencias de la ausencia de los ecosistemas en la vida cotidiana y las tradiciones culturales.


Sesión 3:
Objetivo: Promover la reflex