Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Resolución de problemas y adversidades en la vida cotidiana y social.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al pensamiento estratégico
Objetivo específico: Comprender el concepto de pensamiento estratégico y su importancia en la resolución de problemas.
Actividad:

1. Iniciar la clase con una dinámica de juego de estrategia, como ajedrez o damas, para despertar el interés de los alumnos.


2. Presentar el concepto de pensamiento estratégico y explicar su importancia en la resolución de problemas.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas que requieren pensamiento estratégico.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que desarrollen una estrategia para resolverla.


5. Cada grupo presenta su estrategia y se genera un debate sobre las diferentes alternativas planteadas.

Sesión 2:
Título: Desarrollo del pensamiento lúdico
Objetivo específico: Fomentar el pensamiento lúdico como herramienta para la resolución de problemas.
Actividad:

1. Presentar ejemplos de juegos de mesa, juegos de roles o videojuegos que requieran pensamiento lúdico.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que desarrollen un juego que promueva la resolución de problemas.


3. Cada grupo presenta su juego y se realiza una sesión de jueg