Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad
Karem Castelo
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación ambiental y promoción de valores ambientales.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la biodiversidad y reconocer los problemas medioambientales en su comunidad.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en nuestra comunidad."
Actividades (30 minutos):
- Conversación inicial sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.
- Proyección de imágenes o videos que muestren ejemplos de la biodiversidad en la comunidad y cómo se ve afectada por problemas medioambientales.
- Discusión en grupo sobre los problemas medioambientales que se identifican en la comunidad y cómo afectan a la biodiversidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que se podrían tomar para proteger y preservar la biodiversidad en la comunidad.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido.
- Asignación de tarea: investigar sobre acciones que se están llevando a cabo en México y el mundo para proteger la biodiversidad y el medio ambiente.
Sesión 2:
Tema: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de proponer acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación del objetivo