Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Luis Daniel alvarado
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escenifica un mito o leyenda de su interés frente a público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje activo y participativo, promoviendo la creatividad y el trabajo en equipo.
Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de mitos y leyendas, despertando su interés y motivación por la lectura y análisis de estas narrativas tradicionales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos y leyendas.
- Presentar una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, y mostrar ejemplos de cada uno.
- Realizar una lectura en voz alta de un mito o leyenda, enfocándose en la expresividad y entonación para captar la atención de los estudiantes.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de elegir un mito o leyenda de su interés para trabajar en las siguientes sesiones.
- Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el mito o leyenda elegido, incluyendo su origen, personajes principales, mensaje o moraleja, etc.
Sesión 2:
Objetivo: Promover la comprensión y análisis de los mitos y leyendas seleccionados, así como fomentar la creatividad en su representación dramática.
Actividades:
- Revisar en conjunto la información recopilada por cada grupo sobre su mito o leyenda.
- Realizar un debate en clase sobre las características comunes de los mitos y las leyendas, y cómo se relacionan con la cultura y la identidad de un pueblo.
- Guiar a los estudiantes en la creación de un guion para la representación dramática de su mito o leyenda, resaltando los elementos más importantes de la historia.
- Proporcionar tiempo para que los grupos ensayen su representación y se preparen para actuar frente a público.
Sesión 3:
Objetivo: Brindar la