Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no conocen la escritura de las vocales, costándoles trabajo su identificación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Exploraremos el tema de los nombres y su importancia en nuestra comunidad.


• Actividad de motivación: Los alumnos traerán fotografías de sus nombres escritos en diferentes lugares de la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de los nombres.


• Diálogo grupal sobre las emociones y significados que pueden tener los nombres.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno su nombre completo y describirán las emociones que les genera.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales: Realización de actividades lúdicas para identificar y practicar la escritura de las vocales.


• Juego en grupo: Los alumnos formarán equipos para buscar nombres en la comunidad que empiecen con cada una de las vocales.


• Registro gráfico: Los alumnos crearán un mural con los nombres que encontraron, clasificados por vocal.

Sesión 3:

• Introducción a las letras iniciales y finales: Exploración de nombres en la comunidad que inicien o terminen con la misma letra que el nombre de cada alumno.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en distintas