Introducción al sistema solar y sus planetas

Roxana Ramirez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema solar y sus planetas
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos mostrarán interés por aprender acerca del sistema solar y sus planetas, y reconocerán que todos pueden participar en la resolución de dudas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del problema: "¿Alguno de ustedes sabe qué es el sistema solar y cuáles son los planetas que lo componen?"

    • Realización de una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación audiovisual sobre el sistema solar y sus planetas.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos recorten y peguen los planetas en una cartulina, ordenándolos según su posición en el sistema solar.

    • Mientras realizan la actividad, los alumnos podrán hacer preguntas y expresar sus dudas para ser resueltas en conjunto.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer el sistema solar y sus planetas.

    • Invitación a los alumnos a investigar en casa sobre el sistema solar y traer sus hallazgos para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Características de los planetas del sistema solar
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las características de cada planeta del sistema solar y mostrarán interés por compartir y comparar sus hallazgos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Revisión de la tarea: los alumnos compartirán los hallazgos de su investigación sobre el sistema solar.

    • Planteamiento de preguntas para fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.



  2. Desar