Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

desarrollo integral.

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Conducta y emociones

Duración total: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras emociones a través del arte.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y convivencia inicial.


• Presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones artísticas y culturales.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen.

Actividad 2: Exploración de emociones en fotografías (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos una serie de fotografías que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, entre otras).


• Invitar a los alumnos a identificar y describir las emociones que perciben en cada fotografía.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Actividad 3: Interpretación de una canción regional (10 minutos)

• Reproducir una canción regional representativa de la cultura local.


• Pedir a los alumnos que escuchen atentamente la canción y se concentren en la letra y la melodía.


• Después de escuchar la canción, promover una conversación sobre las emociones que les genera y cómo se relaciona con la cultura regional.

Actividad 4: Creación de un mural emocional (5 minutos)

• Entre