Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de valores de respeto y equidad.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Realización de una dinámica para conocer las opiniones previas de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "La falta de regulación de emociones de los alumnos en su contexto escolar".

Desarrollo:

• Presentación del concepto de "Milagro Mexicano" y explicación de los costos sociales asociados a este periodo.


• Análisis de las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965) como ejemplos de tensiones y conflictos durante el siglo XX en México.


• Debate y reflexión sobre el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante estas demandas.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y analicen las consecuencias sociales y políticas de dichos movimientos.


• Relacionar el problema interdisciplinar con la temática de la clase, destacando la importancia de regular las emociones para la resolución pacífica de conflictos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos y conclusiones principales de la clase.


• Planteamiento de preguntas de reflexión y debate para la siguiente sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigación sobre otros movimientos sociales y políticos del siglo XX en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Realización de una dinámica grupal para repasar los conceptos y acontecimientos tratados en la clase anterior.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas