Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Arif Ramirez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:
Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Objetivo: Recolectar objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una asamblea en la que se introduzca el tema de la clase, explicando la importancia de clasificar y experimentar con objetos del entorno.

  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.

  • Estimular una breve conversación para que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos sobre los objetos y elementos presentados.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de objetos y elementos para recolectar en el entorno escolar o en casa.

  • Los alumnos saldrán a recolectar los objetos y elementos de la lista, observándolos y explorando sus características y comportamiento.

  • Durante la recolección, los alumnos deberán hacer preguntas sobre los objetos y elementos encontrados, fomentando la curiosidad y el interés por investigar.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reunir a los grupos y promover una exposición en la que cada grupo presente los objetos y elementos recolectados.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las características y comportamiento de los objetos y elementos, destacando la diversidad de la comunidad o región.


Sesión 2:
Tema: Creación de esculturas con materiales reciclables.
Objetivo: Fomentar el uso de materiales reciclables para la creación de esculturas, promoviendo el des