Introducción al tema y exploración de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos del hogar.

Yanetzy Hernandez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos del hogar.
Objetivo: Observar y explicar el funcionamiento, utilidad y beneficios de los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos del hogar.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y creando un ambiente de confianza. Presentarse como facilitador y recordar las normas de convivencia en el aula.



  2. Breve introducción al tema: Explicar a los alumnos que en esta clase van a aprender sobre los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad. Además, se les hablará sobre el buen uso de la tecnología.



  3. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes juguetes, objetos y artefactos tecnológicos del hogar y preguntarles si los conocen y qué saben sobre ellos. Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencia.



  4. Observación y exploración de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos: Proporcionar a los alumnos una variedad de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos del hogar, como un teléfono móvil, un control remoto, una aspiradora, etc. Permitir que los alumnos los exploren, los toquen y los manipulen para que puedan observar cómo funcionan.



  5. Registro de observaciones: Proporcionar a los alumnos una hoja de registro donde deberán dibujar y escribir sobre los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que exploraron. Deben incluir el nombre, cómo funcionan, por qué son útiles y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.



  6. Reflexión y cierre: Realizar una ronda de preguntas en grupo para compartir las obser