Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

FRANCISCO MELITON GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Planeación de Clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los padres de familia que confunden a los niños con estereotipos y creencias de antes.


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Planeación por Sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una pregunta problematizadora como: "¿Por qué es importante aprender sobre salud sexual y reproductiva en la adolescencia?". Actividad de reflexión individual y posterior compartición en grupo.


Desarrollo: Investigación guiada en grupos sobre conceptos básicos de salud sexual y reproductiva, como métodos anticonceptivos, infecciones de transmisión sexual, prevención del embarazo, etc. Los grupos deberán investigar en internet, libros de texto y otras fuentes confiables.


Cierre: Puesta en común de los hallazgos de la investigación en grupos y realización de una lluvia de ideas sobre los estereotipos y creencias que pueden influir negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de los conceptos investigados en la sesión anterior. Actividad de "rompehielos" para generar un ambiente