Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

aprendizaje significativo y constructivista.

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Prevención del cuidado del medio ambiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos la problemática del cuidado del medio ambiente y la importancia de tomar acciones para su prevención. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el medio ambiente en su comunidad.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un área de la comunidad para analizar y detectar problemas ambientales. Cada grupo deberá investigar sobre los problemas existentes en su área asignada y elaborar propuestas creativas de atención y/o solución.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará sus propuestas creativas ante el resto del grupo. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las ideas planteadas.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Identifica y analiza problemas ambientales de la comunidad de manera adecuada (1 punto)


• Elabora propuestas creativas de atención y/o solución coherentes con la problemática detectada (1 punto)


• Participa de manera activa y respetuosa en la presentación de las propuestas (1 punto)

2. Observación participante:

• Toma de notas sobre la participación individual de los alumnos durante la lluvia de ideas y la presentación de las propuestas creativas