Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Alejandro Lozano
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

derechos humanos y sustentabilidad.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los ecosistemas y su cuidado para la regeneración y preservación responsable y sustentable.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la sesión con una pregunta desencadenante, como "¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestros ecosistemas?" Permitir que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones.

  2. Presentación de conceptos clave: Explicar a los alumnos los conceptos de ecosistema, regeneración, preservación responsable y sustentabilidad. Utilizar ejemplos y recursos visuales para facilitar la comprensión.

  3. Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un ecosistema específico y las acciones que se pueden realizar para regenerarlo y preservarlo responsablemente. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para apoyar su investigación.

  4. Presentación y discusión en grupo: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  5. Reflexión: Concluir la sesión con una pregunta para la reflexión, como "¿Cómo podemos aplicar estas acciones en nuestra vida diaria para contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas?" Animar a los alumnos a compartir sus ideas y compromisos personales.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Diseñar y planificar un huerto escolar como una acción concreta para contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterio