Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la reflexión y el aprendizaje significativo.

Planeación de clase

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no conectan la relación de una jeringa en un proyecto escolar con la realidad de los pistones en una máquina de construcción.

Objetivos:

• Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Explicar actividades cotidianas a través de los principios de Pascal y de Arquímedes.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo se relacionan una jeringa en un proyecto escolar y los pistones en una máquina de construcción?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas al problema planteado.


3. Motivar a los alumnos para que investiguen sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

Desarrollo:

1. Realizar una breve explicación teórica sobre los principios de Pascal y de Arquímedes, utilizando ejemplos y demostraciones prácticas.


2. Dividir a los alumnos en equipos y entregarles diferentes materiales (jeringas, agua, recipientes, etc.).


3. Pedir a los equipos que realicen diferentes experimentos en los que puedan observar y analizar los principios de Pascal y de Arquímedes.


4. Acompañar a los equipos durante la realización de los experimentos, brindando apoyo y resolviendo dudas.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por los equipos.


2. Reflexionar junto a los alumnos sobre cómo se relacionan los resul