Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Kenia karina Aviles
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 2º en el área de Artes, con el tema "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación" se puede desarrollar de la siguiente manera:


Objetivos:



  • Desarrollar habilidades artísticas en los alumnos para crear mensajes que promuevan una vida saludable.

  • Utilizar formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para expresar mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Difundir los mensajes creados por los alumnos utilizando distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo se puede promover en la comunidad.

  • Presentación de los medios de comunicación que se utilizarán para difundir los mensajes creados por los alumnos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los elementos de las artes que se utilizarán para crear los mensajes: formas, colores, movimientos y sonidos.

  • Actividad práctica: los alumnos crean un boceto de su mensaje utilizando los elementos mencionados.

  • Discusión en grupo sobre los bocetos creados y retroalimentación.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad práctica: los alumnos dan color y forma a sus mensajes utilizando técnicas artísticas.

  • Organización de los mensajes por medios de comunicación: posters, carteles, videos, etc.

  • Discusión en grupo sobre cómo se pueden adaptar los mensa