Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1 (Introducción y exploración del tema)
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la estructura y características de un texto argumentativo y podrán identificar los elementos clave para expresar sus opiniones basadas en argumentos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se iniciará la clase explicando a los alumnos el concepto de texto argumentativo y su importancia en la expresión de opiniones. Se mostrarán ejemplos de textos argumentativos y se discutirá su estructura y características.


2. Actividad de exploración: En grupos pequeños, los alumnos leerán un texto argumentativo sobre un tema polémico seleccionado previamente (por ejemplo, el uso de redes sociales en los niños). A medida que leen, deberán identificar los argumentos presentados en el texto y discutirlos en grupo.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y argumentos identificados con el resto de la clase. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.


4. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos y cómo esto puede ayudar a resolver situaciones polémicas.

Sesión 2 (Desarrollo de habilidades argumentativas)
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos desarrollarán habilidades para expresar sus opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre temas polémicos.

Actividades:

1. Revisión de ensayos: Se proporcionarán a los alumnos ensayos escritos sobre temas polémicos. En parejas, los alumnos analizarán los argumentos presentados en los ensayos, buscando ejemplos de argumentos sólidos y débiles.


2. Role