¡Contemos y ordenemos!

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo el trabajo en equipo y la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Título: ¡Contemos y ordenemos!

Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y Presentación del tema: Estudio de los números y la importancia de contar y ordenar.
   b. Pregunta generadora: ¿Por qué es importante contar y ordenar?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad 1: Los estudiantes formarán grupos de 4 y se les entregará una colección de objetos (hasta 5 elementos). Deberán contar los objetos y ordenarlos de menor a mayor cantidad.
   b. Actividad 2: Cada grupo representará su colección de objetos de diferentes formas (dibujos, números, palitos, etc.).

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de contar y ordenar.
   b. Tarea: Los estudiantes deberán contar y ordenar diferentes colecciones de objetos en casa y traer sus resultados a la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:
Título: ¡Contemos hasta 10!

Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, hasta de 10 elementos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordatorio de la sesión anterior y recogida de las tareas realizadas.
   b. Pregunta generadora: ¿Qué es lo más difícil al contar hasta 10?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad 1: Los estudiantes formarán grupos de 4 y se les entregará