Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Yadira Esmeralda Moreno Maytorena
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Planeación: "Nuestro Mundo de Emociones y Culturas"


Grado: Preescolar 3º


Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Que los alumnos logren identificar cuáles son las diversas culturas, así como logre expresar e identificar las emociones.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Descubriendo nuestras emociones"


Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: conversación grupal sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones.

  2. Juego de las emociones: mostrar tarjetas con expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción correspondiente.

  3. Creación de un mural de emociones: los alumnos dibujarán y recortarán figuras representando diferentes emociones y las pegarán en un mural colectivo.


Sesión 2: "Conociendo nuestras diferentes culturas"


Objetivo específico: Reconocer y respetar las diferentes culturas presentes en el aula.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes objetos y fotografías representativas de diferentes culturas. Los alumnos deberán mencionar qué cultura creen que corresponde a cada objeto o fotografía.

  2. Creación de un collage multicultural: los alumnos recortarán imágenes de diferentes culturas de revistas y periódicos y las pegarán en un collage colectivo.

  3. Dramat