Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase, relacionándolo con la importancia de expresar emociones a través de la comprensión lectora.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su función en la expresión de emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: El profesor explicará y ejemplificar los principales recursos literarios utilizados en la lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, tales como la metáfora, la metonimia, la hipérbole, entre otros.


• Análisis de textos literarios: Se proporcionarán a los alumnos diferentes textos literarios que expresen emociones y sentimientos relacionados con las temáticas de la familia, la escuela y la comunidad. Los alumnos deberán identificar y analizar los recursos literarios presentes en dichos textos.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus análisis de los textos literarios, destacando los recursos literarios identi