Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Los alumnos no logran desarrollar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Enfoque: Competencias y participación activa de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen.


• Presentación de la problemática: "Los alumnos no logran desarrollar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Explicación de la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de una lista de diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos, etc.).


• Cada grupo debe elegir un tipo de texto y buscar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en dicho texto.


• Investigación sobre la relevancia social y cultural de la literatura en la comunidad.


• Elaboración de una presentación oral sobre los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones reali