Análisis de conflictos territoriales en México relacionados con el crimen organizado y su impacto emocional en la comunidad.

Brenda Gabriela Gómez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación para la paz y promoción de valores.


Sesión 1:


Tema: Análisis de conflictos territoriales en México relacionados con el crimen organizado y su impacto emocional en la comunidad.


Objetivo: Analizar críticamente ejemplos de conflictos territoriales en México vinculados con el crimen organizado y sus efectos emocionales en la comunidad, para valorar la importancia de promover la cultura de paz y la convivencia armónica.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una dinámica de integración para generar confianza y crear un ambiente propicio para el aprendizaje.



  2. Introducción al tema (15 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: análisis de conflictos territoriales en México relacionados con el crimen organizado y su impacto emocional en la comunidad.

    • Mostrar imágenes y/o videos que ilustren los conflictos territoriales en México.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema.



  3. Desarrollo del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema relacionado con la comunidad donde se encuentra la escuela: el crimen organizado y cómo afecta emocionalmente a los alumnos.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y sentimientos sobre este problema.

    • Fomentar un ambiente de escucha activa y respeto mutuo.



  4. Análisis de ejemplos de conflictos territoriales (15 minutos):



    • Presentar ejemplos específicos de conflictos territoriales en México relacionados con el crimen organizado.

    • Analizar las causas, desarrollo y resolución de cada ejemplo.

    • Promover la reflexión sobre las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y conv