Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y debe incluir actividades que promuevan la participación activa de los alumnos, la investigación y el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente plantea una situación problemática relacionada con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países.


• Se introduce el objetivo de la clase: analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en equipos y reciben una lista de países para investigar.


• Cada equipo debe buscar información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en el país asignado.


• Los alumnos deben analizar la información obtenida y discutir en su equipo las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en el país asignado.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el grupo.


• Se promueve un debate entre los alumnos, donde se discutan y comparen las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los diferentes países investigados.


• El docente resume las principales conclusiones y plantea una reflexión final sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• El docente retoma la reflexión final de la sesión anterior y plantea un nuevo problema relacionado con la planificación de políticas públicas para el crecimiento, distribución y composición de la población.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en equipos y reciben una lista de políticas pú