Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje significativo y constructivista, fomentando la participación activa de los alumnos.

Objetivo general:

• Desarrollar la habilidad de los alumnos de utilizar el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del tema mediante una actividad motivadora donde los alumnos deberán comentar una experiencia personal interesante que les haya sucedido recientemente.


2. Explicación de la importancia de utilizar el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo, utilizando ejemplos sencillos.


3. Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán escribir un párrafo narrando una experiencia personal del pasado, utilizando el punto y el punto y seguido correctamente.


4. Reflexión y puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas sobre el uso del punto y el punto y seguido.


2. Introducción al tema de la contaminación de aguas negras a través de una breve charla explicativa.


3. Realización de una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investigarán sobre los efectos de la contaminación de aguas negras en el medio ambiente y la salud de las personas.


4. Elaboración de un texto narrativo individual donde los alumnos deberán utilizar el punto y el punto y seguido para separar oraciones, narrando una historia relacionada con la contaminación de aguas negras.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.