Comunicación y representación técnica

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y se deben tener en cuenta las necesidades y habilidades de todos los estudiantes.

Sesión 1: Comunicación y representación técnica

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Presentar el problema a atender: aumentar el nivel de aprendizaje de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de comunicación técnica y su importancia en la tecnología.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes deben comunicar de forma técnica cómo construir una figura geométrica utilizando materiales simples.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales y herramientas para la actividad.


• Los grupos deben comunicar sus ideas y representaciones a través del lenguaje técnico.


• Los grupos deben llegar a un consenso sobre la forma de representar la figura geométrica.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las representaciones y comunicaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación y representación.


• Planteamiento de posibles formas de mejorar la comunicación y representación técnica.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del trabajo en grupo:

• Observar la participación y colaboración de los estudiantes durante la actividad.


• Evaluar la capacidad de los estudiantes para comunicar y representar sus ideas a través del lenguaje técnico.


• Evaluar el consenso alcanzado por los grupos en la forma de representar la figura geométrica.

Instrumento de evaluación formativa 2: Registro de reflexiones:

• Pedir a los estu