"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

VIANNEY BERISTAIN VARGAS
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística de México y el mundo
Objetivo: Reconocer la importancia de la diversidad lingüística y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Actividades:



  1. Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de conocer la diversidad de lenguas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y su importancia.

  3. Proyectar imágenes y videos cortos que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.

  4. Lectura de un cuento o fragmento literario que destaque la importancia de las lenguas en la comunicación.


Sesión 2:
Tema: Lenguas indígenas de México
Objetivo: Identificar y valorar la riqueza lingüística de las lenguas indígenas en México.
Actividades:



  1. Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas más habladas en México.

  2. Exposición y debate sobre las características y la importancia de estas lenguas.

  3. Lectura de un poema o canción en una lengua indígena, seguido de su traducción al español.

  4. Escritura de una reflexión personal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


Sesión 3:
Tema: Lenguas extranjeras en México
Objetivo: Reconocer la influencia de las lenguas extranjeras en la comunicación escolar y comunitaria.
Actividades:



  1. Realizar una encuesta entre los alumnos para conocer qué lenguas extranjeras conocen y utilizan.

  2. Análisis de la influencia de las lenguas extranjeras en la música, el cine y la literatura mexicana.

  3. Debate sobre la importancia de aprender lenguas extranjeras y su impacto en