Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos explicar las actividades cotidianas a través de las interacciones de la fuerza y el movimiento?


• Motivación: Se les muestra a los alumnos un video que ejemplifique una actividad cotidiana en la que intervengan la fuerza y el movimiento, como por ejemplo, lanzar un objeto.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deben hacer una lluvia de ideas sobre las interacciones que se pueden presentar en dicha actividad.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Se explican brevemente las Leyes de Newton y su relación con las interacciones del movimiento.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán experimentos sencillos para comprobar las leyes de Newton, como por ejemplo, empujar objetos sobre una superficie lisa o lanzar objetos al aire.


• Reflexión y discusión: Se espera que los alumnos interpreten los resultados de los experimentos y los relacionen con las Leyes de Newton.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados: Se les pedirá a los alumnos que resuman lo aprendido en la sesión y lo relacionen con el planteamiento del problema inicial.


• Avance de la siguiente sesión: Se les dará un adelanto del tema que se trabajará en la siguiente sesión, que será la resolución de las fórmulas de las Leyes de Newton.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: Se les pedirá a los alumnos que compartan brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del tema de la sesión: Resolución de las fórmulas de las Leyes de Newt