Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando el desarrollo de habilidades de investigación, análisis y expresión escrita.

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema interdisciplinar: Desconocen cómo hacer un ensayo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se persigue.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Introducir el concepto de ensayo y su importancia como forma de expresión escrita.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre los recursos literarios más comunes utilizados en la lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Cada grupo deberá recopilar ejemplos de recursos literarios y explicar su función y efecto en el texto.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los recursos literarios encontrados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de estos recursos para expresar vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá crear un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios estudiados.

Sesión 2:

Inicio:

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