Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de un ambiente propicio para el interés en el tema.

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Fases:

Inicio:

1. Iniciar la clase brindando una breve introducción sobre la importancia de construir un proyecto de vida personal y cómo puede ayudar a los jóvenes a tomar decisiones importantes en su futuro.


2. Presentar el problema identificado sobre los distractores que generan la falta de interés en el desarrollo socioemocional, y explicar cómo construir un proyecto de vida puede ayudar a superarlos.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas hasta el momento.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes áreas de interés (educación, trabajo, salud, relaciones personales, etc.).


2. Cada grupo deberá generar una lista de preguntas relacionadas con el área asignada y buscar las respuestas a través de entrevistas a expertos, investigación en internet o consulta de libros y revistas.


3. Después de recopilar la información necesaria, los grupos deberán discutir en qué medida los conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento pueden ayudarles a alcanzar sus metas personales y compartidas en el área asignada.


4. Cada grupo deberá proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal, considerando sus intereses, necesidades y metas, así como los conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su proyecto